Публикации по теме «Высшее профессиональное образование» (1141-1160)

Методические рекомендации, электронное обучение, электронный курс, подготовки к ОГЭ по информатике, ИКТ.

Проведён краткий анализ сведений об участнике Портала, который может быть полезен при модернизации учёта на портале.

Таратылған желілерде ақпаратты қорғау модельдерін жобалау және құру.

В данной работе размещена информация о исследуемых до и после апробации программы профилактики и коррекции профессиональной деформации учителей.

В работе представлена авторская разработка - психодиагностическая методика изучения эмоционального отношения к симметрии и ее нарушению, а также научное обоснование данного методического средства.

Технологическая карта и презентация

Материал предназначен для 1-2 курса (философского и не философских факультетов).

Анализируется распространённое заблуждение физиков при обучении геометрической оптики, как в школе, так и в университете.

Современное представление о нарушениях слуха в психологии, их этиология и систематика Степень нарушения слуха мы оцениваем потому, в какой мере сохранилась способность воспринимать и воспроизводить речь. Известно, что по степени потери слуха выделяют 2 основные категории: 1)глухота, 2) тугоухость. Глухота – полное отсутствие слуха или такая форма его понимания, при которой разговорная речь воспринимается лишь частично, с помощью слухового аппарата. Тугоухость – снижение слуха на оба уха, при котором возникают затруднения в восприятии речи, однако, при усиления голоса это восприятие становит

Настоящий материал является одним из серии материалов "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Психология младшего школьного возраста". Используя данный материал при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В публикации даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная публикация не является альтернативой учебникам.

Настоящий материал является одним из серии материалов "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогическая психология". Используя данный материал при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В публикации даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная публикация не является альтернативой учебникам.

Показан разбор одной физической задачи, которая может быть использована учителем на уроке для создания проблемной ситуации.

Методы обучения: Учебный диалог; Здоровьесберегающиеся технологии («дорожка здоровья», Су-джок терапия, работа с прищепками, музыко, песокотерапия, артикуляционная гимнастика, чистоговорки, мнемотаблица, физминутки); Демонстрация презентации Power Point; Выступление детей; Беседа; Моделирование; Работа с цифровым USB-микроскопом.

В эссе отражено все то, что помогает учителю стать настоящим профессоналом своего дела.

Планирование составлено на основе рабочей программы

Настоящий материал является одним из серии материалов "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "МАСПО". Используя данный материал при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В публикации даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная публикация не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний.

Настоящий материал является одним из серии материалов "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Психология развития". Используя данный материал при подготовке и сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины. В публикации даны основные понятия курса, их признаки и особенности. Данная публикация не является альтернативой учебникам.

В тезисе доклада представлены некоторые материалы из работ Алишера Навои, в которых отражается сущность ряда социально-перцептивных явлений.

В монографии представлены результаты научно-теоретического и эмпирического изучения чувства симметрии как психологического явления. Общая концепция работы концентрируется на идее неограниченного сугубо эстетическим аспектом более широком понимании чувства симметрии. Представленный материал раскрывает феноменологическую сущность чувства симметрии в широком контексте, помогает сформировать первичное представление о психофизиологических, индивидуально-психологических, половозрастных, профессиональных, социально-демографических свойствах развития и проявления этого явления.

В статье представлен краткий анализ научных исследований, раскрывающих особенности социальной перцепции в ситуации восприятия детьми с эмоциональными нарушениями незнакомых людей.